自新学校成立以来，药学院教工党支部在药学康复联合党总支的领导下，于2015年9月完成了支部的组建工作，明确支部分工，明确工作职责。一年来，开展了以下几方面的工作，并取得了一定的成绩：
一、加强党建工作，做好党员教育，提高支部战斗力
药学院教工党支部现有正式党员20人、预备党员1人，占学院教职员工总人数的47.7%。党员中，50岁以上2人、40-49岁6人、30-39岁10人、30岁以下3人；党龄20年以上2人、10-19年13人、10年以下6人；博士学位5人、硕士学位14人;正高职称1人、副高职称4人、讲师12人。总体来说，支部党员年龄偏轻，以老党员为主，受教育程度良好。
药学院教工党支部根据学校党委的要求，在药学康复联合党总支的领导下，结合支部党员的特点，开展党建工作，注重支部的组织建设和作风建设。通过定期召开支部会议、组织政治学习、开展“三严三实”专题教育、落实民主集中制及党风廉政建设责任制、践行社会主义核心价值观主题活动等，切实加强对党员的教育、管理和监督，引领党员在思想、政治、组织、工作等各方面展现良好的精神风貌和进取心，大大提高了党员的党性修养，提高了支部战斗力。例如：在推进三校区师生融合工作中，党员们都能以大局为重，放弃局部利益和个人利益，在各自的工作岗位上尽职尽责、兢兢业业、任劳任怨、创先争优，发挥了模范带头作用，确保了学院各项工作顺利实施。在学院学生数量多，专职辅导员严重缺编、个别辅导员辞职的情况下，十余名青年党员迎难而上，义无反顾地承担起兼职辅导员职责，帮助学院解决了学生管理方面的困难。技能大赛能提高职业院校学生技能水平、提升职业素养，但技能指导工作却要花费大量的时间、精力，且技能要求高、参赛压力大，是一般教师不愿意承担的工作，支部党员挺身而出，放弃了个人业余时间，不分昼夜，不分假期，指导学生获得佳绩，为人才培养质量提高做出了突出贡献。一年来，有1名党员在“践行社会主义核心价值观主题教育活动”中荣获二等奖，有4名党员（占66.7%）在年度考核中获得优秀。
二、密切联系群众，求同存异，营造团结和谐工作氛围
药学院由原三校药学相关类专业师生合并形成，现有教职员工44人，在校学生达1700多人，分散在三个校区教学、办公，师生信息沟通存在物理空间的天然障碍，且在教育教学理念、管理理念模式、人才培养方案、教学实施、绩效工资等诸多方面存在较大差异，软硬件条件都使学院的行政管理、学生管理等工作面临诸多困难。药学院教工党支部及时提出了以稳定为前提、求同存异的工作策略，平时加强群众联系，站在群众的角度思考问题，倾听群众呼声，了解群众需求，办事讲求公开、公平、公正，真抓实干、务求实效，使学院在组织架构搭建、绩效分配方案制定、专业布局调整、“十三五”规划制定等涉及师生重大利益调整的事项上能够获得绝大多数员工的支持，在三校合并、建院伊始、分散教学的特殊时期，营造了团结和谐的工作氛围，使学院各项工作得以顺利推进，在2015年年度考核中被评为优秀二级学院。
三、落实党政联席会议制度，推进民主决策，推动学院新一轮发展
药学院教工党支部配合学院行政工作，积极落实党政联席会议制度，3万元以上的项目或涉及师生切身利益的事项都通过党政联席会议决策，涉及专业或学科发展的事项，还邀请专业负责人或教研室主任参会，充分发扬民主，积极听取相关负责人的意见或建议，集思广益，使学院在制定“十三五”发展规划、开展专业布局调整、确定重点建设学科、申报教育教学改革专项等方面做到了意见高度统一，为实现学院新一轮发展奠定了基础。
四、凝心聚力，攻坚克难，推动学院专业、学科发展
成为应用型本科院校后，专业、学科建设无疑成为学院发展的基石。药学院教工党支部积极动员、组织教职员工参加学校教育思想大讨论，推动教师教育教学理念转变，推动人才培养模式改革和教学模式改革，使教师在2015年下半年的教学法评优活动及2016年第二届高校青年教师教学竞赛校级比赛中均获得第一名的好成绩。在专业建设方面，通过建立绩效激励机制，提高教师参与教学改革的积极性，2015年，完成教育部“以奖代补”建设专项、市教委高职生物医药产教研协同基地建设、“飞跃计划”及中职专业布局调整内涵建设等多个专项建设项目，涉及建设经费1000万元，大大提升了人才培养软硬件条件，提高了人才培养质量，药学专业成功申报本科专业；2016年，又获得生物医药产教研协同基地、品牌专业等多个专项建设立项，为专业发展奠定了基础。在学科建设方面，推动学院制定了学科建设计划，基本完成体外药效学、体内药动学、药物分析实验平台的搭建，积极组织上海市自然基金、上海市教委“晨光计划”、国家自然基金等各类科研基金申报工作，通过加强师资培训、发挥老教师“传帮带”作用、提供科研经费等措施为青年教师及引进人才搭建职业生涯发展平台，提升教师教科研能力，推动学院专业、学科快速发展。
